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Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres / Céline Millet / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 298 (09/2022)
[article]
Titre : Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Millet Editeur : CEDIS, 2022 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 298 (09/2022)Descripteurs : littérature
séquence d'enseignementTags : enseignement du français Résumé : Analyse de l'ouvrage Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étude d'oeuvres classiques en classe ; les possibilités de collaboration entre le professeur documentaliste et le professeur de français. Encadré : entretien avec l'auteure sur la genèse de cet ouvrage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres [texte imprimé] / Céline Millet . - CEDIS, 2022 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 298 (09/2022)
Descripteurs : littérature
séquence d'enseignementTags : enseignement du français Résumé : Analyse de l'ouvrage Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étude d'oeuvres classiques en classe ; les possibilités de collaboration entre le professeur documentaliste et le professeur de français. Encadré : entretien avec l'auteure sur la genèse de cet ouvrage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Millet Céline. « Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres » in Inter CDI (Etampes), 298 (09/2022), p.16-17.Comment transformer votre CDI en galerie d'art ? / Jean-Marc David / CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 221 (09/2009)
[article]
Titre : Comment transformer votre CDI en galerie d'art ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc David, Auteur Editeur : CEDIS, 2009 Article : p.10-12 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 221 (09/2009)Descripteurs : 2000-
art contemporain
FranceTags : CDI (centre de documentation et dinformation) enseignant-documentaliste enseignement artistique et culturel Résumé : Compte rendu, en 2009, d'une expérience destinée à faire découvrir l'art contemporain aux élèves d'un collège. Le point sur l'aide des artothèques constituées par les FDAC ou les FRAC, les contenus des collections et les procédures d'emprunt. Le déroulement et le bilan de cette expérimentation dans un CDI de collège : oeuvres exposées, animations, intervenants ; un projet fédérateur en adéquation avec l'enseignement de l'histoire de l'art. Encadré : fiche d'analyse d'une oeuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment transformer votre CDI en galerie d'art ? [texte imprimé] / Jean-Marc David, Auteur . - CEDIS, 2009 . - p.10-12.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 221 (09/2009)
Descripteurs : 2000-
art contemporain
FranceTags : CDI (centre de documentation et dinformation) enseignant-documentaliste enseignement artistique et culturel Résumé : Compte rendu, en 2009, d'une expérience destinée à faire découvrir l'art contemporain aux élèves d'un collège. Le point sur l'aide des artothèques constituées par les FDAC ou les FRAC, les contenus des collections et les procédures d'emprunt. Le déroulement et le bilan de cette expérimentation dans un CDI de collège : oeuvres exposées, animations, intervenants ; un projet fédérateur en adéquation avec l'enseignement de l'histoire de l'art. Encadré : fiche d'analyse d'une oeuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique David Jean-Marc. « Comment transformer votre CDI en galerie d'art ? » in Inter CDI (Etampes), 221 (09/2009), p.10-12.La communication non violente / Bernadette Buffat-Gruber / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 283 (01/2020)
[article]
Titre : La communication non violente Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Buffat-Gruber, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.14-16 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 283 (01/2020)Tags : CNV (communication non violente) Résumé : Fiche pratique sur la communication non violente (CNV), un processus de communication créé par le psychologue Marshall Rosenberg dans les années 1960, qui a pour but de désamorcer un conflit et de le transformer en un dialogue constructif et pacifique. Définition ; principes ; la communication non violente à l'école ; les outils de la CNV. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La communication non violente [texte imprimé] / Bernadette Buffat-Gruber, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.14-16.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 283 (01/2020)
Tags : CNV (communication non violente) Résumé : Fiche pratique sur la communication non violente (CNV), un processus de communication créé par le psychologue Marshall Rosenberg dans les années 1960, qui a pour but de désamorcer un conflit et de le transformer en un dialogue constructif et pacifique. Définition ; principes ; la communication non violente à l'école ; les outils de la CNV. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Buffat-Gruber Bernadette. « La communication non violente » in Inter CDI (Etampes), 283 (01/2020), p.14-16.Communiquer et diffuser des informations au sein d'un établissement scolaire / Florie Delacroix / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 276 (11/2018)
[article]
Titre : Communiquer et diffuser des informations au sein d'un établissement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florie Delacroix, Auteur Editeur : CEDIS, 2018 Article : p.16-18 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 276 (11/2018)Descripteurs : diffusion de l'information Tags : communication des organisations professeur documentaliste Résumé : Fiche-outil à destination des professeurs documentalistes sur la communication et la diffusion des informations dans un établissement scolaire : formes de diffusion (bulletins d'information, newsletters, affiches, messagerie...) ; multiplication des supports (affichage papier, site Internet, blog, réseaux sociaux...) ; outils de présentation ; impact et évaluation de la diffusion de l'information. Des exemples d'outils de communication créés par des professeurs documentalistes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Communiquer et diffuser des informations au sein d'un établissement scolaire [texte imprimé] / Florie Delacroix, Auteur . - CEDIS, 2018 . - p.16-18.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 276 (11/2018)
Descripteurs : diffusion de l'information Tags : communication des organisations professeur documentaliste Résumé : Fiche-outil à destination des professeurs documentalistes sur la communication et la diffusion des informations dans un établissement scolaire : formes de diffusion (bulletins d'information, newsletters, affiches, messagerie...) ; multiplication des supports (affichage papier, site Internet, blog, réseaux sociaux...) ; outils de présentation ; impact et évaluation de la diffusion de l'information. Des exemples d'outils de communication créés par des professeurs documentalistes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Delacroix Florie. « Communiquer et diffuser des informations au sein d'un établissement scolaire » in Inter CDI (Etampes), 276 (11/2018), p.16-18.Les Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes / Hélène Mulot / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 261 (05/2016)
[article]
Titre : Les Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Mulot, Directeur de publication Editeur : CEDIS, 2016 Article : p.26-34 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 261 (05/2016)Descripteurs : droit intellectuel Tags : échange de savoirs Résumé : Dossier consacré aux Communs de la connaissance. La définition et les enjeux du système. Analyse historique sur la mise en commun des savoirs et ses racines documentaires. Historique des relations entre les bibliothèques et les Communs de la connaissance et des défis qu'elles posent (restrictions liées au droit d'auteur) ; l'incidence de la numérisation et de la dématérialisation sur la mise à disposition des fonds ; l'action et le fonctionnement du collectif SavoirsCom1. Présentation des pratiques de partage chez les étudiants, de leur conception de la communauté et des Communs numériques ; les avantages dune démarche pédagogique les poussant à publier sur Internet. Réflexion illustrée dexemples sur des démarches pédagogiques à mener au CDI autour des Communs. Présentation des concepts de Piratebox, Bibliobox, PédagoBox et de CDIBox. Encadrés : les licences Creative Commons ; Wikipedia ; une grainothèque au CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes [texte imprimé] / Hélène Mulot, Directeur de publication . - CEDIS, 2016 . - p.26-34.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 261 (05/2016)
Descripteurs : droit intellectuel Tags : échange de savoirs Résumé : Dossier consacré aux Communs de la connaissance. La définition et les enjeux du système. Analyse historique sur la mise en commun des savoirs et ses racines documentaires. Historique des relations entre les bibliothèques et les Communs de la connaissance et des défis qu'elles posent (restrictions liées au droit d'auteur) ; l'incidence de la numérisation et de la dématérialisation sur la mise à disposition des fonds ; l'action et le fonctionnement du collectif SavoirsCom1. Présentation des pratiques de partage chez les étudiants, de leur conception de la communauté et des Communs numériques ; les avantages dune démarche pédagogique les poussant à publier sur Internet. Réflexion illustrée dexemples sur des démarches pédagogiques à mener au CDI autour des Communs. Présentation des concepts de Piratebox, Bibliobox, PédagoBox et de CDIBox. Encadrés : les licences Creative Commons ; Wikipedia ; une grainothèque au CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Mulot Hélène. « Les Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes » in Inter CDI (Etampes), 261 (05/2016), p.26-34.Communs pédagogiques, quelles possibilités pour l'enseignement ? / Antoine Henry / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 301 (01/2023)
PermalinkComprendre les algorithmes numériques / Florie Delacroix / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 273 (05/2018)
PermalinkComprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences / Manon Lefebvre / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023)
PermalinkLe concept de Learning centre est-il transférable au collège ? / Denis Tuchais / CEDIS (2013) in Inter CDI (Etampes), 243 (05/2013)
PermalinkConcevoir et diffuser un magazine TV, par les jeunes et pour les jeunes / Cécile Arfi / CEDIS (2014) in Inter CDI (Etampes), 252 (11/2014)
PermalinkCondition animale / Claudine Chassaniol / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 276 (11/2018)
PermalinkLe Congrès des possibles / CEDIS (2012) in Inter CDI (Etampes), 237 (05/2012)
PermalinkConseils de base pour les élèves dyslexiques / Anne-Christine Coutant-Ferrer / CEDIS (2017) in Inter CDI (Etampes), 270 (11/2017)
PermalinkConseils pour lire à haute voix / Florie Delacroix / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 286-287 (09/2020)
PermalinkLa constance du bibliothécaire / Julie Mallon / CEDIS (2013) in Inter CDI (Etampes), 244 (07/2013)
PermalinkConstruire son EPI : de la veille informationnelle à la curation de contenu / Philippe Chavernarc / CEDIS (2017) in Inter CDI (Etampes), 270 (11/2017)
PermalinkConsultation citoyenne sur la place du téléphone, quel modèle de CDI pour demain ? / Kaltoum Mahmoudi / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 276 (11/2018)
PermalinkLe conte "détourné" pour rire et pour rêver / Elisabeth Garcin / CEDIS (2015) in Inter CDI (Etampes), 258 (11/2015)
PermalinkLe conte version africaine / Annie Pierson / CEDIS (2011) in Inter CDI (Etampes), 231 (05/2011)
PermalinkLes contenus pédagogiques de l'information-documentation : bilan et perspectives des travaux de l'APDEN / Bureau national de l'APDEN / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 260 (03/2016)
PermalinkLa contestation de l'idéologie scientifique et technologique par Jürgen Habermas / Daniel Moatti / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 262-263 (09/2016)
PermalinkCouleurs du ciel : peintures des églises de Paris au XVIIe siècle / Martine Jullien / CEDIS (2012) in Inter CDI (Etampes), 240 (11/2012)
PermalinkCourts-métrages, un vrai festival ! / Suzanne Jeanguyot / CEDIS (2010) in Inter CDI (Etampes), 225 (05/2010)
PermalinkCranach et son temps / Martine Jullien / CEDIS (2011) in Inter CDI (Etampes), 230 (03/2011)
PermalinkDes crayons et une femme : rencontre avec Rebecca Dautremer / Rebecca Dautremer / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 289 (01/2021)
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