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Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées / Adeline Segui-Entraygues / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 306 (11/2023)
[article]
Titre : Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Segui-Entraygues ; Sybil Nile Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.10-17 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)Descripteurs : collège
perception de soi
séquence d'enseignementTags : selfie pratique informationnelle Résumé : Réflexion sur les enjeux éducatifs, sociaux et citoyens du selfie, et proposition de séquence pédagogique sur le selfie menée avec une classe de quatrième : l'apparition et la généralisation du selfie ; le selfie comme pratique générationnelle et genrée ; la dimension narcissique du selfie ; les concepts en lien avec le selfie (pratiques d'information juvéniles, réseaux sociaux numériques, exposition de soi et identité numérique, notion de publication) ; le rôle du professeur documentaliste dans l'accompagnement des élèves vers des pratiques d'information raisonnées ; proposition d'une séquence pédagogique menée au collège sur le selfie (notion de selfie, différence entre selfie et autoportrait, sensibilisation aux notions d'exposition de soi et de publication). Encadrés : bibliographie ; déroulé et description de séquence. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées [texte imprimé] / Adeline Segui-Entraygues ; Sybil Nile . - CEDIS, 2023 . - p.10-17.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)
Descripteurs : collège
perception de soi
séquence d'enseignementTags : selfie pratique informationnelle Résumé : Réflexion sur les enjeux éducatifs, sociaux et citoyens du selfie, et proposition de séquence pédagogique sur le selfie menée avec une classe de quatrième : l'apparition et la généralisation du selfie ; le selfie comme pratique générationnelle et genrée ; la dimension narcissique du selfie ; les concepts en lien avec le selfie (pratiques d'information juvéniles, réseaux sociaux numériques, exposition de soi et identité numérique, notion de publication) ; le rôle du professeur documentaliste dans l'accompagnement des élèves vers des pratiques d'information raisonnées ; proposition d'une séquence pédagogique menée au collège sur le selfie (notion de selfie, différence entre selfie et autoportrait, sensibilisation aux notions d'exposition de soi et de publication). Encadrés : bibliographie ; déroulé et description de séquence. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Segui-Entraygues Adeline, Nile Sybil. « Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées » in Inter CDI (Etampes), 306 (11/2023), p.10-17.Les sens du moteur : Google, certes, mais les autres... / Daniel Fondanèche / CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 220 (07/2009)
[article]
Titre : Les sens du moteur : Google, certes, mais les autres... Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Fondanèche, Auteur Editeur : CEDIS, 2009 Article : p.101-103 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 220 (07/2009)Descripteurs : 2000- Tags : moteur de recherche Résumé : Le point, en 2009, sur les moteurs de recherche : leur origine, leur développement. Les concurrents de Google : Kartoo et Exalead. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les sens du moteur : Google, certes, mais les autres... [texte imprimé] / Daniel Fondanèche, Auteur . - CEDIS, 2009 . - p.101-103.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 220 (07/2009)
Descripteurs : 2000- Tags : moteur de recherche Résumé : Le point, en 2009, sur les moteurs de recherche : leur origine, leur développement. Les concurrents de Google : Kartoo et Exalead. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Fondanèche Daniel. « Les sens du moteur : Google, certes, mais les autres... » in Inter CDI (Etampes), 220 (07/2009), p.101-103.Le sens du regard, patrimoines à travers le monde / Christine Sobota / CEDIS (2011) in Inter CDI (Etampes), 229 (01/2011)
[article]
Titre : Le sens du regard, patrimoines à travers le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Sobota, Auteur Editeur : CEDIS, 2011 Article : p.66-69 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 229 (01/2011)Descripteurs : architecture urbaine
échanges internationaux en éducationTags : enseignement de l'histoire de l'art Résumé : Présentation, en 2011, d'un projet pluridisciplinaire réalisé avec une classe de 3e : objectifs, thématiques, partenariats ; les bases du programme, un parcours visuel sur l'architecture et l'urbanisme local ; l'angle international par la liaison avec des établissements scolaires étrangers ; les diverses compétences en jeu sur le plan éducatif et culturel ; la voie ultérieure vers un projet de type Comenius, mettant en parallèle plusieurs cultures. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le sens du regard, patrimoines à travers le monde [texte imprimé] / Christine Sobota, Auteur . - CEDIS, 2011 . - p.66-69.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 229 (01/2011)
Descripteurs : architecture urbaine
échanges internationaux en éducationTags : enseignement de l'histoire de l'art Résumé : Présentation, en 2011, d'un projet pluridisciplinaire réalisé avec une classe de 3e : objectifs, thématiques, partenariats ; les bases du programme, un parcours visuel sur l'architecture et l'urbanisme local ; l'angle international par la liaison avec des établissements scolaires étrangers ; les diverses compétences en jeu sur le plan éducatif et culturel ; la voie ultérieure vers un projet de type Comenius, mettant en parallèle plusieurs cultures. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Sobota Christine. « Le sens du regard, patrimoines à travers le monde » in Inter CDI (Etampes), 229 (01/2011), p.66-69.Une séquence autour du générique de Desperate Housewives / Agnès Deyzieux / CEDIS (2010) in Inter CDI (Etampes), 226 (07/2010)
[article]
Titre : Une séquence autour du générique de Desperate Housewives Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Deyzieux, Auteur Editeur : CEDIS, 2010 Article : p.66-71 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 226 (07/2010)Descripteurs : lycée Tags : fiction télévisée enseignement artistique et culturel enseignant-documentaliste CDI (centre de documentation et dinformation) Résumé : Analyse, en 2010, d'une activité scolaire sur un générique de feuilleton américain : les perspectives pédagogiques ; les différentes séances interdisciplinaires, basées sur un décryptage iconographique et narratif ; le choix du générique d'une série populaire comme Desperate Housewives, du fait de son inventivité formelle, de son style parodique et allégorique ; les autres pistes pour étudier la culture graphique actuelle, inspirée par les oeuvres patrimoniales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une séquence autour du générique de Desperate Housewives [texte imprimé] / Agnès Deyzieux, Auteur . - CEDIS, 2010 . - p.66-71.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 226 (07/2010)
Descripteurs : lycée Tags : fiction télévisée enseignement artistique et culturel enseignant-documentaliste CDI (centre de documentation et dinformation) Résumé : Analyse, en 2010, d'une activité scolaire sur un générique de feuilleton américain : les perspectives pédagogiques ; les différentes séances interdisciplinaires, basées sur un décryptage iconographique et narratif ; le choix du générique d'une série populaire comme Desperate Housewives, du fait de son inventivité formelle, de son style parodique et allégorique ; les autres pistes pour étudier la culture graphique actuelle, inspirée par les oeuvres patrimoniales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Deyzieux Agnès. « Une séquence autour du générique de Desperate Housewives » in Inter CDI (Etampes), 226 (07/2010), p.66-71.Des serious games au CDI / Tiphanie Jourdain / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 264 (11/2016)
[article]
Titre : Des serious games au CDI Type de document : texte imprimé Auteurs : Tiphanie Jourdain, Auteur Editeur : CEDIS, 2016 Article : p.4-7 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 264 (11/2016)Tags : jeu sérieux CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Réflexion d'un professeur documentaliste sur l'intérêt pédagogique des jeux sérieux (ou serious games) : leur origine et leur essor en tant qu'outil numérique prôné par l'Education nationale ; leurs atouts et leur place sur le plan scolaire ; les conseils pour les introduire au CDI en tant que moyen d'apprentissage ; l'accueil par les élèves ; des exemples de serious games exploitables dans le cadre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) ; les conseils pour en encadrer l'usage, les sélectionner et les promouvoir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des serious games au CDI [texte imprimé] / Tiphanie Jourdain, Auteur . - CEDIS, 2016 . - p.4-7.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 264 (11/2016)
Tags : jeu sérieux CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Réflexion d'un professeur documentaliste sur l'intérêt pédagogique des jeux sérieux (ou serious games) : leur origine et leur essor en tant qu'outil numérique prôné par l'Education nationale ; leurs atouts et leur place sur le plan scolaire ; les conseils pour les introduire au CDI en tant que moyen d'apprentissage ; l'accueil par les élèves ; des exemples de serious games exploitables dans le cadre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) ; les conseils pour en encadrer l'usage, les sélectionner et les promouvoir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Jourdain Tiphanie. « Des serious games au CDI » in Inter CDI (Etampes), 264 (11/2016), p.4-7.Servitudes et ambitions du CDI / Isabelle Bouchet-Audfraye / CEDIS (2013) in Inter CDI (Etampes), 244 (07/2013)
PermalinkEt seuls restent les ados... / Violaine Beyron / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 282 (11/2019)
PermalinkLe shôjo : un manga que pour les filles ? / Agnès Deyzieux / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 283 (01/2020)
PermalinkSi on lisait... à voix haute : pratiquer l'oral en participant à un concours national de lecture à voix haute / Cécile Combettes / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 286-287 (09/2020)
PermalinkSi Twitter m'était conté / Sarah Sauquet / CEDIS (2013) in Inter CDI (Etampes), 245 (09/2013)
PermalinkLe SIDA dans les romans pour la jeunesse / Violaine Beyron / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 264 (11/2016)
PermalinkSimplissimes : les applis les plus faciles du monde pour les profs-docs ! / Corinne Paris / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 284 (03/2020)
Permalink"Small is beautiful" : la société humaine contre la Terre, par E.F. Schumacher / Daniel Moatti / CEDIS (2017) in Inter CDI (Etampes), 265 (01/2017)
PermalinkSNT et documentation / Florie Delacroix / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 282 (11/2019)
PermalinkSo ängstlich sind wir nicht ! [Nous ne sommes pas si effrayés que cela !] / Daniel Fondanèche / CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 220 (07/2009)
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