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Quand ils jugent leur alimentation équilibrée, les Français se conforment plus aux recommandations nutritionnelles / Institut National de la santé et de la recherche médicale (Inserm) (2016)
Titre : Quand ils jugent leur alimentation équilibrée, les Français se conforment plus aux recommandations nutritionnelles Type de document : document électronique Editeur : Institut National de la santé et de la recherche médicale (Inserm), 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : nutrition
perception de soi
santéRésumé : Le point sur les pratiques alimentaires des Français : l'étude démontrant la concordance entre l'opinion positive sur l'équilibre de son alimentation et le respect des recommandations du programme national nutrition santé (PNSS). Nature du document : documentaire Genre : Documentaire En ligne : http://presse.inserm.fr/quand-ils-jugent-leur-alimentation-equilibree-les-franca [...] Quand ils jugent leur alimentation équilibrée, les Français se conforment plus aux recommandations nutritionnelles [document électronique] . - Institut National de la santé et de la recherche médicale (Inserm), 2016 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : nutrition
perception de soi
santéRésumé : Le point sur les pratiques alimentaires des Français : l'étude démontrant la concordance entre l'opinion positive sur l'équilibre de son alimentation et le respect des recommandations du programme national nutrition santé (PNSS). Nature du document : documentaire Genre : Documentaire En ligne : http://presse.inserm.fr/quand-ils-jugent-leur-alimentation-equilibree-les-franca [...] Quand ils jugent leur alimentation équilibrée, les Français se conforment plus aux recommandations nutritionnelles. Institut National de la santé et de la recherche médicale (Inserm), 2016. Disponible sur : <http://presse.inserm.fr/quand-ils-jugent-leur-alimentation-equilibree-les-francais-se-conforment-plus-aux-recommandations-nutritionnelles/25570>, consulté le :Quand la vie nous fragilise / Anne-Claire Thérizols / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 330 (11/2020)
[article]
Titre : Quand la vie nous fragilise Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claire Thérizols, Auteur ; Maud Navarre, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.38-41 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 330 (11/2020)Descripteurs : perception de soi Résumé : Analyse des fluctuations de l'estime de soi au cours de la vie : le rôle structurant de l'estime de soi acquise pendant l'enfance ; les facteurs de sa fragilisation pendant la vie d'adulte ; les symptômes d'un déficit d'estime de soi ; le travail à réaliser pour y remédier. Encadrés : les effets positifs d'une estime de soi moyennement développée ; conseils pour renforcer son estime de soi au travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quand la vie nous fragilise [texte imprimé] / Anne-Claire Thérizols, Auteur ; Maud Navarre, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 . - p.38-41.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 330 (11/2020)
Descripteurs : perception de soi Résumé : Analyse des fluctuations de l'estime de soi au cours de la vie : le rôle structurant de l'estime de soi acquise pendant l'enfance ; les facteurs de sa fragilisation pendant la vie d'adulte ; les symptômes d'un déficit d'estime de soi ; le travail à réaliser pour y remédier. Encadrés : les effets positifs d'une estime de soi moyennement développée ; conseils pour renforcer son estime de soi au travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Thérizols Anne-Claire, Navarre Maud. « Quand la vie nous fragilise » in Sciences humaines (Auxerre), 330 (11/2020), p.38-41.Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées / Adeline Segui-Entraygues / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 306 (11/2023)
[article]
Titre : Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Segui-Entraygues ; Sybil Nile Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.10-17 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)Descripteurs : collège
perception de soi
séquence d'enseignementTags : selfie pratique informationnelle Résumé : Réflexion sur les enjeux éducatifs, sociaux et citoyens du selfie, et proposition de séquence pédagogique sur le selfie menée avec une classe de quatrième : l'apparition et la généralisation du selfie ; le selfie comme pratique générationnelle et genrée ; la dimension narcissique du selfie ; les concepts en lien avec le selfie (pratiques d'information juvéniles, réseaux sociaux numériques, exposition de soi et identité numérique, notion de publication) ; le rôle du professeur documentaliste dans l'accompagnement des élèves vers des pratiques d'information raisonnées ; proposition d'une séquence pédagogique menée au collège sur le selfie (notion de selfie, différence entre selfie et autoportrait, sensibilisation aux notions d'exposition de soi et de publication). Encadrés : bibliographie ; déroulé et description de séquence. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées [texte imprimé] / Adeline Segui-Entraygues ; Sybil Nile . - CEDIS, 2023 . - p.10-17.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)
Descripteurs : collège
perception de soi
séquence d'enseignementTags : selfie pratique informationnelle Résumé : Réflexion sur les enjeux éducatifs, sociaux et citoyens du selfie, et proposition de séquence pédagogique sur le selfie menée avec une classe de quatrième : l'apparition et la généralisation du selfie ; le selfie comme pratique générationnelle et genrée ; la dimension narcissique du selfie ; les concepts en lien avec le selfie (pratiques d'information juvéniles, réseaux sociaux numériques, exposition de soi et identité numérique, notion de publication) ; le rôle du professeur documentaliste dans l'accompagnement des élèves vers des pratiques d'information raisonnées ; proposition d'une séquence pédagogique menée au collège sur le selfie (notion de selfie, différence entre selfie et autoportrait, sensibilisation aux notions d'exposition de soi et de publication). Encadrés : bibliographie ; déroulé et description de séquence. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Segui-Entraygues Adeline, Nile Sybil. « Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées » in Inter CDI (Etampes), 306 (11/2023), p.10-17.Les troubles de l'estime de soi / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 330 (11/2020)
[article]
Titre : Les troubles de l'estime de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.34-37 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 330 (11/2020)Descripteurs : perception de soi Tags : trouble psychique Résumé : Présentation des troubles relatifs à l'estime de soi : leur origine ; leur typologie ; les thérapies envisageables. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les troubles de l'estime de soi [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 . - p.34-37.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 330 (11/2020)
Descripteurs : perception de soi Tags : trouble psychique Résumé : Présentation des troubles relatifs à l'estime de soi : leur origine ; leur typologie ; les thérapies envisageables. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Olano Marc. « Les troubles de l'estime de soi » in Sciences humaines (Auxerre), 330 (11/2020), p.34-37.Your world : love the skin you're in ! in Team, 2 Vol. 23 (November/December 2016)
[article]
Titre : Your world : love the skin you're in ! Type de document : texte imprimé Année : 2016 Article : p. 8-9 Langues : Anglais (eng)
in Team > 2 Vol. 23 (November/December 2016)Descripteurs : dermatose
peau
perception de soiRésumé : Skin is amazing, but it can make us self-conscious too. People cover their skin with make-up, or use filters on photos. But charities are saying that schools should take skin conditions more seriously. Team shares three skin stories.
LF : past simple v past continuous ; should.Nature du document : documentaire [article] Your world : love the skin you're in ! [texte imprimé] . - 2016 . - p. 8-9.
Langues : Anglais (eng)
in Team > 2 Vol. 23 (November/December 2016)
Descripteurs : dermatose
peau
perception de soiRésumé : Skin is amazing, but it can make us self-conscious too. People cover their skin with make-up, or use filters on photos. But charities are saying that schools should take skin conditions more seriously. Team shares three skin stories.
LF : past simple v past continuous ; should.Nature du document : documentaire « Your world : love the skin you're in ! » in Team, 2 Vol. 23 (November/December 2016), p. 8-9.