[article]
| Titre : |
Entraînement au baccalauréat : poésie, fantastique et imaginaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2010 |
| Article : |
p.54-59 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres lycée > 039 (03/2010)
| Descripteurs : |
exercice écrit
fantastique : genre
poésie
|
| Résumé : |
Proposition d'entraînement au baccalauréat en français sur le travail d'écriture. Exercices sur le genre poétique, autour d'une notion, le fantastique, et autour d'une thématique, l'imaginaire. Réflexion sur le pouvoir de l'écriture poétique et une étude sur les liens entre écriture et peinture. Corpus de textes d'Aloysius Bertrand, Charles Baudelaire, Paul Verlaine et Charles Nodier. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Classe de 1ère/Lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres |
[article] Entraînement au baccalauréat : poésie, fantastique et imaginaire [texte imprimé] / Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur . - Nathan, 2010 . - p.54-59. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres lycée > 039 (03/2010)
| Descripteurs : |
exercice écrit
fantastique : genre
poésie
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| Résumé : |
Proposition d'entraînement au baccalauréat en français sur le travail d'écriture. Exercices sur le genre poétique, autour d'une notion, le fantastique, et autour d'une thématique, l'imaginaire. Réflexion sur le pouvoir de l'écriture poétique et une étude sur les liens entre écriture et peinture. Corpus de textes d'Aloysius Bertrand, Charles Baudelaire, Paul Verlaine et Charles Nodier. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Classe de 1ère/Lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres |
Turgis-Le Boursicaud Jacqueline.
« Entraînement au baccalauréat : poésie, fantastique et imaginaire »
in NRP. Lettres lycée, 039 (03/2010), p.54-59.
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