Les 25 kifs du lycée / Pierre Morel / Bayard Presse (2021) in Phosphore (Paris), 515 (01/09/2021)

Public ISBD Bibliographie [article]  inPhosphore (Paris) > 515 (01/09/2021) Titre : Les 25 kifs du lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Morel, Photographe ; Pierre Garrigues, Auteur ; Violette Belloux, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2021 Article : p.20-27 Langues : Français (fre) Descripteurs : lycée sentiment Tags : élève (système éducatif) Résumé : Dossier consacré aux plaisirs qu'éprouvent les jeunes au lycée. Des témoignages de lycéens à propos de rencontres inoubliables, de cours passionnants, de prise d'autonomie, d'engagement et d'expériences vécues. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Les 25 kifs du lycée [texte imprimé] / Pierre Morel, Photographe ; Pierre Garrigues, Auteur ; Violette Belloux, Auteur . - Bayard Presse, 2021 . - p.20-27. Langues : Français (fre) in Phosphore (Paris) > 515 (01/09/2021) Descripteurs : lycée sentiment Tags : élève (système éducatif) Résumé : Dossier consacré aux plaisirs qu'éprouvent les jeunes au lycée. Des témoignages de lycéens à propos de rencontres inoubliables, de cours passionnants, de prise d'autonomie, d'engagement et d'expériences vécues. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique Morel Pierre, Garrigues Pierre, Belloux Violette. « Les 25 kifs du lycée » in Phosphore (Paris), 515 (01/09/2021), p.20-27.

L'accompagnement personnalisé / Corinne Martinon / Nathan (2010) in NRP. Lettres lycée, 042 (11/2010)

Public ISBD Bibliographie [article]  inNRP. Lettres lycée > 042 (11/2010) Titre : L'accompagnement personnalisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Martinon, Auteur Editeur : Nathan, 2010 Article : p.9 Langues : Français (fre) Descripteurs : lycée Tags : aide personnalisée Résumé : Le point sur la mise en place de l'accompagnement personnalisé au lycée, à la rentrée 2010. Proposition d'objectif prioritaire, axé sur la capacité de l'élève à acquérir une posture de lycéen en ce qui concerne le comportement, les outils de travail, l'usage des manuels et l'organisation du travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'accompagnement personnalisé [texte imprimé] / Corinne Martinon, Auteur . - Nathan, 2010 . - p.9. Langues : Français (fre) in NRP. Lettres lycée > 042 (11/2010) Descripteurs : lycée Tags : aide personnalisée Résumé : Le point sur la mise en place de l'accompagnement personnalisé au lycée, à la rentrée 2010. Proposition d'objectif prioritaire, axé sur la capacité de l'élève à acquérir une posture de lycéen en ce qui concerne le comportement, les outils de travail, l'usage des manuels et l'organisation du travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Martinon Corinne. « L'accompagnement personnalisé » in NRP. Lettres lycée, 042 (11/2010), p.9.

Avec le yoga, les mots prennent corps : une expérimentation au lycée avec des élèves allophones / Stéphanie Druesne / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023)

Public ISBD Bibliographie [article]  inInter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023) Titre : Avec le yoga, les mots prennent corps : une expérimentation au lycée avec des élèves allophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Druesne Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.45-49 Langues : Français (fre) Descripteurs : lycée relaxation yoga Tags : élève allophone Résumé : Présentation d'une expérimentation mise en oeuvre en lycée : des cours de yoga pour les élèves allophones. Les effets du yoga sur l'organisme ; les objectifs des cours de yoga pour les élèves allophones (favoriser le bien-être, la concentration et la mémorisation) ; les six premières étapes de Patanjali utilisées en milieu scolaire ; un exemple de déroulement d'une séance de yoga. Encadrés : l'échelle de Patanjali ; exercices de respiration. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Avec le yoga, les mots prennent corps : une expérimentation au lycée avec des élèves allophones [texte imprimé] / Stéphanie Druesne . - CEDIS, 2023 . - p.45-49. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023) Descripteurs : lycée relaxation yoga Tags : élève allophone Résumé : Présentation d'une expérimentation mise en oeuvre en lycée : des cours de yoga pour les élèves allophones. Les effets du yoga sur l'organisme ; les objectifs des cours de yoga pour les élèves allophones (favoriser le bien-être, la concentration et la mémorisation) ; les six premières étapes de Patanjali utilisées en milieu scolaire ; un exemple de déroulement d'une séance de yoga. Encadrés : l'échelle de Patanjali ; exercices de respiration. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Druesne Stéphanie. « Avec le yoga, les mots prennent corps : une expérimentation au lycée avec des élèves allophones » in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023), p.45-49.

La biodiversité ça commence au lycée / Aziliz Claquin in Phosphore, 487 (01 mai 2020)

Public ISBD Bibliographie [article]  inPhosphore > 487 (01 mai 2020) Titre : La biodiversité ça commence au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziliz Claquin, Auteur Année : 2020 Article : p. 28-35 Descripteurs : écologie enseignement lycée Résumé : A la découverte du lycée Mariette de Boulogne-sur-Mer. Labellisé éco-lycée, il fait la part belle à la biodiversité au quotidien. Nature du document : documentaire [article] La biodiversité ça commence au lycée [texte imprimé] / Aziliz Claquin, Auteur . - 2020 . - p. 28-35. in Phosphore > 487 (01 mai 2020) Descripteurs : écologie enseignement lycée Résumé : A la découverte du lycée Mariette de Boulogne-sur-Mer. Labellisé éco-lycée, il fait la part belle à la biodiversité au quotidien. Nature du document : documentaire Claquin Aziliz. « La biodiversité ça commence au lycée » in Phosphore, 487 (01 mai 2020), p. 28-35.

C'est quoi la différence entre les options et la spé maths ? / Bayard Presse (2022) in Phosphore (Paris), 543 (01/12/2022)

Public ISBD Bibliographie [article]  inPhosphore (Paris) > 543 (01/12/2022) Titre : C'est quoi la différence entre les options et la spé maths ? Type de document : texte imprimé Editeur : Bayard Presse, 2022 Article : p.46 Langues : Français (fre) Descripteurs : lycée Tags : enseignement de spécialité  enseignement des mathématiques Résumé : Point sur les différences entre enseignement scientifique et mathématique, la spécialité mathématiques, l'option Maths complémentaires et l'option Maths expertes : profil des élèves et programmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] C'est quoi la différence entre les options et la spé maths ? [texte imprimé] . - Bayard Presse, 2022 . - p.46. Langues : Français (fre) in Phosphore (Paris) > 543 (01/12/2022) Descripteurs : lycée Tags : enseignement de spécialité  enseignement des mathématiques Résumé : Point sur les différences entre enseignement scientifique et mathématique, la spécialité mathématiques, l'option Maths complémentaires et l'option Maths expertes : profil des élèves et programmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique « C'est quoi la différence entre les options et la spé maths ? » in Phosphore (Paris), 543 (01/12/2022), p.46.

Courts-métrages, un vrai festival ! / Suzanne Jeanguyot / CEDIS (2010) in Inter CDI (Etampes), 225 (05/2010)

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Dans quel but choisit-on des options ? / Bayard Presse (2022) in Phosphore (Paris), 525 (01/02/2022)

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Développer chez les élèves une identité européenne à travers des projets inter-lycées fédérateurs / Pietro De Cesare / CEDIS (2024) in Inter CDI (Etampes), 308 (03/2024)

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Devenir ambassadeur au lycée / Ministère de l'Education Nationale (2020)  

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e-Délégué. Délégués, un peu d'histoire / Réseau Canopé (2017)  

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Etudier à " Poudlard" / Sophie Hintzmann / Arte (2019)  

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Les expériences Proxima ? CNES : #5 EXO-ISS / Centre national d'études spatiales (Cnes) (2017)  

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Le Guide méthodologique des TPE sur l'intranet du lycée : usages et besoins / CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 217 (01/2009)

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"Je galère à mettre en place une action écolo dans mon lycée" / Victoria Jacob / Bayard Presse (2022) in Phosphore (Paris), 532 (15/05/2022)

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Lire et faire entendre l'actualité : réalisation d'une revue de presse orale / Anouk Besse / CEDIS (2011) in Inter CDI (Etampes), 229 (01/2011)

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