Avec la première promo de l'Académie du métavers / Lélia de Matharel / Libre service actualités (2023) in LSA. Libre service actualités, 2751 (08/06/2023)

Public ISBD Bibliographie [article]  inLSA. Libre service actualités > 2751 (08/06/2023) Titre : Avec la première promo de l'Académie du métavers Type de document : texte imprimé Auteurs : Lélia de Matharel Editeur : Libre service actualités, 2023 Article : p.20-21 Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur Tags : métavers  distribution (commerce) Résumé : Présentation de l'Académie du métavers à Marseille : programme, enjeux pour la distribution (relais de croissance, revenus publicitaires), débouchés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Avec la première promo de l'Académie du métavers [texte imprimé] / Lélia de Matharel . - Libre service actualités, 2023 . - p.20-21. Langues : Français (fre) in LSA. Libre service actualités > 2751 (08/06/2023) Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur Tags : métavers  distribution (commerce) Résumé : Présentation de l'Académie du métavers à Marseille : programme, enjeux pour la distribution (relais de croissance, revenus publicitaires), débouchés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Matharel Lélia de. « Avec la première promo de l'Académie du métavers » in LSA. Libre service actualités, 2751 (08/06/2023), p.20-21.

Comment apprend-on l'IA dans le supérieur ? / Usbek & Rica (2018)  

Public ISBD Bibliographie Titre : Comment apprend-on l'IA dans le supérieur ? Type de document : document électronique Editeur : Usbek & Rica, 2018 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur intelligence artificielle Tags : enseignement de l'informatique Résumé : Présentation des formations en intelligence artificielle (IA) existant dans l'enseignement supérieur en France : l'école IA de Microsoft ; le Master 2 IA de l'université Lyon 3 ; les MBA de l'Insead (Institut européen d'administration des affaires). Nature du document : documentaire Genre : Documentaire En ligne : https://usbeketrica.com/article/comment-apprend-on-l-ia-dans-le-superieur Comment apprend-on l'IA dans le supérieur ? [document électronique] . - Usbek & Rica, 2018 . -  ; Web. Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur intelligence artificielle Tags : enseignement de l'informatique Résumé : Présentation des formations en intelligence artificielle (IA) existant dans l'enseignement supérieur en France : l'école IA de Microsoft ; le Master 2 IA de l'université Lyon 3 ; les MBA de l'Insead (Institut européen d'administration des affaires). Nature du document : documentaire Genre : Documentaire En ligne : https://usbeketrica.com/article/comment-apprend-on-l-ia-dans-le-superieur Comment apprend-on l'IA dans le supérieur ?. Usbek & Rica, 2018. Disponible sur : <https://usbeketrica.com/article/comment-apprend-on-l-ia-dans-le-superieur>, consulté le :

Devenir infirmier quand on est en situation de handicap c'est possible avec le CRIP ! / ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions) (2015)  

Public ISBD Bibliographie Titre : Devenir infirmier quand on est en situation de handicap c'est possible avec le CRIP ! Type de document : document électronique Editeur : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions), 2015 Description : p.22-23 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur infirmier Tags : travail des personnes handicapées Résumé : Présentation de l'IFSI (Institut de formation en soins infirmiers) du CRIP (Centre de rééducation et d'insertion professionnelle) de Castelnau-le-Lez qui forme les personnes en situation de handicap au diplôme d'Etat d'infirmier. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire En ligne : http://www.onisep.fr/content/download/819724/15456581/file/onisepplus_34_web.pdf Devenir infirmier quand on est en situation de handicap c'est possible avec le CRIP ! [document électronique] . - ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions), 2015 . - p.22-23 ; Web. Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur infirmier Tags : travail des personnes handicapées Résumé : Présentation de l'IFSI (Institut de formation en soins infirmiers) du CRIP (Centre de rééducation et d'insertion professionnelle) de Castelnau-le-Lez qui forme les personnes en situation de handicap au diplôme d'Etat d'infirmier. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire En ligne : http://www.onisep.fr/content/download/819724/15456581/file/onisepplus_34_web.pdf Devenir infirmier quand on est en situation de handicap c'est possible avec le CRIP !. ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions), 2015, p.22-23. Disponible sur : <http://www.onisep.fr/content/download/819724/15456581/file/onisepplus_34_web.pdf>, consulté le :

Les enjeux du codage informatique / Vincent Vernier / TV5 Monde (2016)  

Public ISBD Bibliographie Titre : Les enjeux du codage informatique Type de document : document électronique Auteurs : Vincent Vernier Editeur : TV5 Monde, 2016 Description : 1 vidéo : 3 min 43 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur programmation Tags : enseignement de l'informatique Résumé : Entretien avec Kwame Yamgnane, co-fondateur de l'École 42 sur l'enseignement de la programmation informatique : l'ambition de l'Ecole 42 ; la spécificité des langages informatiques, les fonctions et applications du code informatique ; l'intérêt de son apprentissage, l'évolution de l'éducation à l'informatique ; les perspectives d'emploi des étudiants de l'Ecole 42. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo En ligne : http://www.tv5monde.com/cms/chaine-francophone/Nouvelles-technologies/p-23571-No [...] Les enjeux du codage informatique [document électronique] / Vincent Vernier . - TV5 Monde, 2016 . - 1 vidéo : 3 min 43 s ; Web. Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur programmation Tags : enseignement de l'informatique Résumé : Entretien avec Kwame Yamgnane, co-fondateur de l'École 42 sur l'enseignement de la programmation informatique : l'ambition de l'Ecole 42 ; la spécificité des langages informatiques, les fonctions et applications du code informatique ; l'intérêt de son apprentissage, l'évolution de l'éducation à l'informatique ; les perspectives d'emploi des étudiants de l'Ecole 42. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo En ligne : http://www.tv5monde.com/cms/chaine-francophone/Nouvelles-technologies/p-23571-No [...] Vernier Vincent. Les enjeux du codage informatique. TV5 Monde, 2016, 1 vidéo : 3 min 43 s. Disponible sur : <http://www.tv5monde.com/cms/chaine-francophone/Nouvelles-technologies/p-23571-Nouvelles-technologies/Les-enjeux-du-codage-informatique.htm?t=20150503>, consulté le :

Etudiants étrangers, êtes-vous prêts à payer ? / Philo éditions (2019) in Philosophie magazine, 132 (09/2019)

Public ISBD Bibliographie [article]  inPhilosophie magazine > 132 (09/2019) Titre : Etudiants étrangers, êtes-vous prêts à payer ? Type de document : texte imprimé Editeur : Philo éditions, 2019 Article : p.19 Note générale : Statistiques. Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur étudiant étranger politique de l'éducation Résumé : Réflexion sur la vision française de l'Université, suite à l'augmentation des frais d'inscription pour les étudiants étrangers hors Union européenne : réforme jugée équitable ou discriminatoire, selon que l'Université est strictement liée à la nation ou reliée à une hospitalité inconditionnelle. Données statistiques sur l'origine des étudiants étrangers, faisant apparaître leur provenance majoritaire hors Union européenne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Etudiants étrangers, êtes-vous prêts à payer ? [texte imprimé] . - Philo éditions, 2019 . - p.19. Statistiques. Langues : Français (fre) in Philosophie magazine > 132 (09/2019) Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur étudiant étranger politique de l'éducation Résumé : Réflexion sur la vision française de l'Université, suite à l'augmentation des frais d'inscription pour les étudiants étrangers hors Union européenne : réforme jugée équitable ou discriminatoire, selon que l'Université est strictement liée à la nation ou reliée à une hospitalité inconditionnelle. Données statistiques sur l'origine des étudiants étrangers, faisant apparaître leur provenance majoritaire hors Union européenne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique « Etudiants étrangers, êtes-vous prêts à payer ? » in Philosophie magazine, 132 (09/2019), p.19.

L'IUFM est mort, vive les ESPE ! / Anthony Soron / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 063 (01/2015)

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Une journée en école de véto / Anne-Charlotte Compan / Bayard Presse (2024) in Phosphore (Paris), 570 (15/02/2024)

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Y a quoi comme écoles pour créer des mangas ? / Bayard Presse (2024) in Phosphore (Paris), 579 (01/07/2024)

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