Échec scolaire, la faute de l'école ? / Maxime Chappet / Lumni (2019)  

Public ISBD Bibliographie Titre : Échec scolaire, la faute de l'école ? Type de document : document électronique Auteurs : Maxime Chappet ; Clément Baudet Editeur : Lumni, 2019 Description : 1 vidéo : 3 min 58 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire élève en difficulté qualité de l'enseignement Tags : décrochage scolaire Résumé : Le point en vidéo sur les causes et l'ampleur de l'échec scolaire en France : les résultats de l'enquête internationale PISA de 2015 ; les indicateurs de l'échec (mauvaises notes, mal-être, absentéisme, décrochage) ; la question de la responsabilité de l'école française sur l'amplification des inégalités sociales ; l'avis des experts scolaires, des professeurs et des syndicats d'enseignants sur ce phénomène ; les solutions proposées (aide personnalisée, réduction des effectifs, redoublement, "devoirs faits", etc.) ; l'exemple de la réussite éducative de la Finlande. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo En ligne : https://www.lumni.fr/video/echec-scolaire-la-faute-de-l-ecole?sectionPlaylist=&s [...] Échec scolaire, la faute de l'école ? [document électronique] / Maxime Chappet ; Clément Baudet . - Lumni, 2019 . - 1 vidéo : 3 min 58 s ; Web. Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire élève en difficulté qualité de l'enseignement Tags : décrochage scolaire Résumé : Le point en vidéo sur les causes et l'ampleur de l'échec scolaire en France : les résultats de l'enquête internationale PISA de 2015 ; les indicateurs de l'échec (mauvaises notes, mal-être, absentéisme, décrochage) ; la question de la responsabilité de l'école française sur l'amplification des inégalités sociales ; l'avis des experts scolaires, des professeurs et des syndicats d'enseignants sur ce phénomène ; les solutions proposées (aide personnalisée, réduction des effectifs, redoublement, "devoirs faits", etc.) ; l'exemple de la réussite éducative de la Finlande. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo En ligne : https://www.lumni.fr/video/echec-scolaire-la-faute-de-l-ecole?sectionPlaylist=&s [...] Chappet Maxime, Baudet Clément. Échec scolaire, la faute de l'école ?. Lumni, 2019, 1 vidéo : 3 min 58 s. Disponible sur : <https://www.lumni.fr/video/echec-scolaire-la-faute-de-l-ecole?sectionPlaylist=&series=decod-actu>, consulté le :

Quelle école pour les surdoués ? / Kathleen Tamisier / CEDIS (2017) in Inter CDI (Etampes), 266 (03/2017)

Public ISBD Bibliographie [article]  inInter CDI (Etampes) > 266 (03/2017) Titre : Quelle école pour les surdoués ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathleen Tamisier, Personne interviewée ; Daniel Moatti, Intervieweur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.25-27 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire élève intellectuellement précoce étude sociologique Résumé : Entretien avec la sociologue Kathleen Tamisier sur la prise en charge des élèves surdoués par le système éducatif : les caractéristiques de l'enfant surdoué ; le comportement de l'enfant surdoué en classe et l'échec scolaire ; l'inadéquation entre l'enfant surdoué et le système éducatif traditionnel ; les conséquences du diagnostic de surdouement de l'enfant dans la sphère familiale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Quelle école pour les surdoués ? [texte imprimé] / Kathleen Tamisier, Personne interviewée ; Daniel Moatti, Intervieweur . - CEDIS, 2017 . - p.25-27. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 266 (03/2017) Descripteurs : échec scolaire élève intellectuellement précoce étude sociologique Résumé : Entretien avec la sociologue Kathleen Tamisier sur la prise en charge des élèves surdoués par le système éducatif : les caractéristiques de l'enfant surdoué ; le comportement de l'enfant surdoué en classe et l'échec scolaire ; l'inadéquation entre l'enfant surdoué et le système éducatif traditionnel ; les conséquences du diagnostic de surdouement de l'enfant dans la sphère familiale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Tamisier Kathleen, Moatti Daniel. « Quelle école pour les surdoués ? » in Inter CDI (Etampes), 266 (03/2017), p.25-27.

A quoi servent les mauvaises notes ? / Philippe Garnier / Philo éditions (2016) in Philosophie magazine, 103 (10/2016)

Public ISBD Bibliographie [article]  inPhilosophie magazine > 103 (10/2016) Titre : A quoi servent les mauvaises notes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Garnier, Auteur Editeur : Philo éditions, 2016 Article : p.57-59 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire système éducatif Résumé : Réflexion sur le vécu de l'échec scolaire par les élèves en France. Critique d'un système scolaire très sélectif où l'origine sociale pèse de plus en plus. Réflexion sur les méthodes et moyens pédagogiques à mettre en oeuvre pour remédier à cette situation, empruntant les idées des héritiers des Lumières. Réflexion sur l'influence d'une société inégalitaire et déstructurée sur les résultats scolaires, en référence à la pensée d'Hannah Arendt. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] A quoi servent les mauvaises notes ? [texte imprimé] / Philippe Garnier, Auteur . - Philo éditions, 2016 . - p.57-59. Langues : Français (fre) in Philosophie magazine > 103 (10/2016) Descripteurs : échec scolaire système éducatif Résumé : Réflexion sur le vécu de l'échec scolaire par les élèves en France. Critique d'un système scolaire très sélectif où l'origine sociale pèse de plus en plus. Réflexion sur les méthodes et moyens pédagogiques à mettre en oeuvre pour remédier à cette situation, empruntant les idées des héritiers des Lumières. Réflexion sur l'influence d'une société inégalitaire et déstructurée sur les résultats scolaires, en référence à la pensée d'Hannah Arendt. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Garnier Philippe. « A quoi servent les mauvaises notes ? » in Philosophie magazine, 103 (10/2016), p.57-59.

Trouble dans la pédopsychiatrie / Sophie Viguier-Vinson / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 340 (10/2021)

Public ISBD Bibliographie [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 340 (10/2021) Titre : Trouble dans la pédopsychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Viguier-Vinson, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.56-57 Note générale : Lexique. Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire trouble de l'apprentissage Résumé : Présentation des débats relatifs à la médicalisation de l'échec scolaire en France : les étapes de la prise en compte du handicap à l'école ; l'opposition entre les partisans de la pédopsychiatrie et ceux des neurosciences pour les troubles de l'apprentissage ; la difficulté à ajuster le diagnostic et la prise en charge de ces troubles ; la position des familles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Trouble dans la pédopsychiatrie [texte imprimé] / Sophie Viguier-Vinson, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 . - p.56-57. Lexique. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 340 (10/2021) Descripteurs : échec scolaire trouble de l'apprentissage Résumé : Présentation des débats relatifs à la médicalisation de l'échec scolaire en France : les étapes de la prise en compte du handicap à l'école ; l'opposition entre les partisans de la pédopsychiatrie et ceux des neurosciences pour les troubles de l'apprentissage ; la difficulté à ajuster le diagnostic et la prise en charge de ces troubles ; la position des familles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Viguier-Vinson Sophie. « Trouble dans la pédopsychiatrie » in Sciences humaines (Auxerre), 340 (10/2021), p.56-57.