[article]
| Titre : |
Du texte à la scène : la mise en scène de la parole théâtrale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2009 |
| Article : |
p.61-64 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres lycée > 037 (11/2009)
| Descripteurs : |
genre théâtral
théâtre
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| Résumé : |
Proposition, en 2009, d'une séquence en aide individualisée consacrée à l'étude du théâtre contemporain : travail envisagé sur la "mise en voix" des textes et leur mise en scène, la production écrite de courts textes théâtraux, la fantaisie verbale et l'invention d'un nouveau langage. Corpus d'extraits de Jean Tardieu, Nathalie Sarraute et Valère Novarina. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Classe de 2de/Lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres |
[article] Du texte à la scène : la mise en scène de la parole théâtrale [texte imprimé] / Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur . - Nathan, 2009 . - p.61-64. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres lycée > 037 (11/2009)
| Descripteurs : |
genre théâtral
théâtre
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| Résumé : |
Proposition, en 2009, d'une séquence en aide individualisée consacrée à l'étude du théâtre contemporain : travail envisagé sur la "mise en voix" des textes et leur mise en scène, la production écrite de courts textes théâtraux, la fantaisie verbale et l'invention d'un nouveau langage. Corpus d'extraits de Jean Tardieu, Nathalie Sarraute et Valère Novarina. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Classe de 2de/Lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres |
Turgis-Le Boursicaud Jacqueline.
« Du texte à la scène : la mise en scène de la parole théâtrale »
in NRP. Lettres lycée, 037 (11/2009), p.61-64.
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Du texte à la scène : la mise en scène de la parole théâtrale / Nathan (2009) in NRP. Lettres lycée, 037 (11/2009)
