Inter CDI (Etampes), n°240 - Bulletin N°240 (11/2012)
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Inter CDI (Etampes)
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Article de périodique
Enseigner la culture ?
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°240 (11/2012) p.5-7
- Auteur : Christophe Mousset
Réflexion d'un enseignant-documentaliste sur la notion de culture transmise aux élèves au CDI : question de la culture informationnelle et de ses limites, nécessité d'aller vers les sociétés du savoir, enseigner avec les sciences de la culture, [...]
Article de périodique
Destination Venise
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°240 (11/2012) p.8-10
- Auteur : Sandrine Leturcq
Compte rendu d’un projet culturel sur l’Italie réalisé dans un lycée : les modalités et les ateliers prévus pour faire découvrir aux élèves la culture italienne de manière pluridisciplinaire avec l'implication du CDI, les réussites et les échecs[...]
Article de périodique
Un album à la moulinette
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°240 (11/2012) p.11-13
- Auteur : Mathilde Vendé
Présentation de l'album "Frigo vide" de Gaston Dorémus : détails de l'intrigue, analyse de la couverture, des décors évoqués, des personnages et de la structure de l'album. Pistes de lectures avec les élèves.
Article de périodique
Le roman policier
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°240 (11/2012) p.62-64
- Auteur : Yannick Denoix
Présentation d'une sélection de romans policiers en littérature jeunesse, dans le cadre des Thèmalire.
Article de périodique
Edward Hopper
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°240 (11/2012) p.14-15
- Auteur : Martine Jullien
Présentation du peintre américain Edward Hopper : son parcours personnel et son parcours professionnel ; ses années de formation, ses influences artistiques, son style lié à son travail d'illustrateur, le réalisme de ses sujets.
Article de périodique
Bohèmes
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°240 (11/2012) p.16
- Auteur : Martine Jullien
Analyse de la place des Bohémiens dans l'imaginaire occidental, à l'occasion d'une exposition au Grand Palais en 2012 : l'origine étymologique de ce peuple de nomades, l'image ambivalente du Bohémien dans ses représentations artistiques et descr[...]
Article de périodique
Couleurs du ciel : peintures des églises de Paris au XVIIe siècle
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°240 (11/2012) p.58
- Auteur : Martine Jullien
Présentation de l'exposition consacrée aux oeuvres du 17e siècle conçues pour l'ornementation des églises parisiennes, organisée par le Conservatoire des oeuvres d'Art Religieuses et Civiles de la ville de Paris en 2012.
Article de périodique
Du fleuve Rouge au Mékong : visions du Vietnam
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°240 (11/2012) p.59
- Auteur : Martine Jullien
Présentation de l'Ecole des Beaux-Arts d'Indochine (EDBAI) à Hanoï, lors d'une l'exposition au musée Cernuschi en 2012 : l'origine de l'EDBAI, le rôle du peintre lyonnais Victor Tardieu, le cursus des étudiants, les sections créées propres aux t[...]
Article de périodique
Thibaut de Saint Pol
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°240 (11/2012) p.40-44
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- Auteur : Sarah Sauquet
- Personne interviewée : Thibaut de Saint Pol
Dossier, en 2012, sur le livre "N'oubliez pas de vivre" de Thibaut de Saint Pol, roman d'apprentissage retraçant le parcours d'un étudiant provincial en classe préparatoire littéraire. L'intérêt de l'ouvrage pour les lycéens ; les pistes de réfl[...]
Article de périodique
Après le livre
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°240 (11/2012) p.38-39
- Auteur : Julie Mallon
Analyse de l'ouvrage "Après le livre" de François Bon, paru en 2011 : sa structure particulière ; une réflexion sur l'évolution des supports techniques de l'écrit depuis l'Antiquité et leur influence sur la lecture et l'écriture, l'impact du num[...]
Article de périodique
L'évaluation de l'information, un impératif : pourquoi ? comment ?
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°240 (11/2012) p.65-66
- Auteur : Véronique Delarue
Conseils pour évaluer l'information, à destination des enseignants, des lycéens et des élèves de BTS. Les critères aidant à valider une information : pertinence, actualité, fiabilité et crédibilité, qualité ; avec les compétences techniques et i[...]
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