Titre :	4 choses que les journalistes peuvent faire pour reconstruire la confiance avec leur public
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Lisa Heyamoto ; Todd Milbourn
Editeur :	Méta-Media, 2018
Format :	Web
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	Etats-Unis éthique professionnelle journalisme journaliste
Résumé :	Analyse des conclusions de l'enquête "Le Projet 32%", menée aux Etats-Unis par des universitaires, en réaction aux propos répétés du président Trump dénonçant les médias comme "l'ennemi du peuple". La volonté des journalistes de mieux communiquer sur leur mission et leurs méthodes de travail ; de favoriser une mission partagée avec les citoyens ; de refléter de manière large et authentique la composition de leur auditoire ; d'insister sur les solutions plutôt que sur les problèmes ; de refléter les caractéristiques des relations interpersonnelles de confiance.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Documentaire
En ligne :	https://www.meta-media.fr/2018/10/05/4-choses-que-les-journalistes-peuvent-faire [...]

4 choses que les journalistes peuvent faire pour reconstruire la confiance avec leur public [document électronique] / Lisa Heyamoto ; Todd Milbourn . - Méta-Media, 2018 . -  ; Web.
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Etats-Unis éthique professionnelle journalisme journaliste
Résumé :	Analyse des conclusions de l'enquête "Le Projet 32%", menée aux Etats-Unis par des universitaires, en réaction aux propos répétés du président Trump dénonçant les médias comme "l'ennemi du peuple". La volonté des journalistes de mieux communiquer sur leur mission et leurs méthodes de travail ; de favoriser une mission partagée avec les citoyens ; de refléter de manière large et authentique la composition de leur auditoire ; d'insister sur les solutions plutôt que sur les problèmes ; de refléter les caractéristiques des relations interpersonnelles de confiance.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Documentaire
En ligne :	https://www.meta-media.fr/2018/10/05/4-choses-que-les-journalistes-peuvent-faire [...]