• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du Collège-Lycée ***

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. "On ne naît pas vertueux, on le devient"
  • Détail
  • Bibliographie
Comte-Sponville André, Garnier Philippe. « "On ne naît pas vertueux, on le devient" » in Philosophie magazine, 096 (02/2016), p.48-49.

Article de périodique
Mémofiches
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

"On ne naît pas vertueux, on le devient"

    Dans le périodique : Philosophie magazine, n°096 (02/2016)
    • Personne interviewée : André Comte-Sponville
    • Intervieweur : Philippe Garnier
    • Pages : p.48-49
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
    • Résumé :

      Entretien avec le philosophe André Comte-Sponville sur la difficulté de la transmission des valeurs par l'école laïque : pour le philosophe, la morale ne relève pas de l'instruction mais d'une éducation et elle est confrontée actuellement au pluralisme des points de vue. Réflexion sur la voie à privilégier pour la transmission des valeurs morales, privilégiant l'extérieur et non l'école. Intérêt de la politesse et limites de cette vertu.

    • Descripteurs : éducation morale valeur : philosophie

Peut-être aimerez-vous

  • Etudier, se former, faire de la recherche dans un autre pays.

  • Passeport pour la mobilité : apprendre autrement, se former ailleurs.

  • L'histoire des enfants au XXè siècle

  • L'histoire des enfants au XIXè siècle

  • Le jeune, l'éducateur et la loi.

  • Les Femmes savantes

  • Au secours ! Sauvons notre école

  • L'éducation nous rend-elle meilleurs ?

  • Etre un bon parent... mais pas trop

  • La drôle d'histoire des enseignants

  • La famille : l'éducation

  • Mesdames & Messieurs. Vie à l'école

  • L'école et le livre de jeunesse

  • Dialoguer pour mieux vivre ensemble. Rencontre avec les élèves

  • Classes tout risque

Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Mardi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Mercredi : Fermé
Jeudi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Vendredi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00

Adresse

Adresse de l'établissement
à renseigner

Contact

mail : 

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement