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"Une journée au lycée", sur les pas d'Alexandre Soljenitsyne / Alexandra Huguet / Nathan (2018) in NRP. Lettres lycée, 078 (01/2018)
[article]
Titre : "Une journée au lycée", sur les pas d'Alexandre Soljenitsyne Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Huguet, Auteur ; Thibaud Trétout, Auteur Editeur : Nathan, 2018 Article : p.56-59 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 078 (01/2018)Descripteurs : atelier d'écriture
oeuvre littéraire
technique d'expressionTags : Soljenitsyne : 1918-2008 Résumé : Compte rendu d'un projet d'écriture annuel, dans le cadre de l'accompagnement personnalisé en classe de 2de, à la manière du roman "Une journée d'Ivan Denissovitch" d'Alexandre Soljenitsyne : les objectifs disciplinaires ; la lecture et l'analyse de l'oeuvre ; la production avec l'écriture d'un texte littéraire autobiographique ; le travail du texte ; le bilan et les acquis des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Une journée au lycée", sur les pas d'Alexandre Soljenitsyne [texte imprimé] / Alexandra Huguet, Auteur ; Thibaud Trétout, Auteur . - Nathan, 2018 . - p.56-59.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 078 (01/2018)
Descripteurs : atelier d'écriture
oeuvre littéraire
technique d'expressionTags : Soljenitsyne : 1918-2008 Résumé : Compte rendu d'un projet d'écriture annuel, dans le cadre de l'accompagnement personnalisé en classe de 2de, à la manière du roman "Une journée d'Ivan Denissovitch" d'Alexandre Soljenitsyne : les objectifs disciplinaires ; la lecture et l'analyse de l'oeuvre ; la production avec l'écriture d'un texte littéraire autobiographique ; le travail du texte ; le bilan et les acquis des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Huguet Alexandra, Trétout Thibaud. « "Une journée au lycée", sur les pas d'Alexandre Soljenitsyne » in NRP. Lettres lycée, 078 (01/2018), p.56-59."Jules César", de Shakespeare, ou l'autorité de la parole en question / Stéphane Labbe / Nathan (2021) in NRP. Lettres lycée, 095 (05/2021)
[article]
Titre : "Jules César", de Shakespeare, ou l'autorité de la parole en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Labbe, Auteur Editeur : Nathan, 2021 Article : p.54-59 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 095 (05/2021)Descripteurs : rhétorique Tags : César, Caïus Julius (100-44 av. J.-C.) théâtre (forme littéraire) Shakespeare, William : 1564-1616 Résumé : Séquence proposant d'étudier la question du pouvoir de la rhétorique, à travers des extraits de la pièce "Jules César", aux enjeux politiques. Objet d'étude : "Les pouvoirs de la parole" ; ancrage dans la spécialité "Humanités". Présentation. La victoire fragile de Calphurnia au cours du dialogue avec César : étude de sa stratégie, efficace en apparence, vis-à-vis de son époux et des présages funestes. Etude du discours de Brutus, justifiant par la raison la mort du consul ; comparaison avec celui d'Antoine, plus habile et retournant la foule ; l'aspect philosophique du pouvoir de la rhétorique ; prolongement : Jules César au cinéma. Veille de bataille : la solitude du personnage tragique, malgré une communication apparente, illustrée par le dialogue entre Brutus et Cassius, à la veille d'affronter le triumvirat. Préparation à l'évaluation : l'art oratoire et ses fondements, d'après Cicéron ; lien avec l'histoire et avec la pièce ; sujet de réflexion. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] "Jules César", de Shakespeare, ou l'autorité de la parole en question [texte imprimé] / Stéphane Labbe, Auteur . - Nathan, 2021 . - p.54-59.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 095 (05/2021)
Descripteurs : rhétorique Tags : César, Caïus Julius (100-44 av. J.-C.) théâtre (forme littéraire) Shakespeare, William : 1564-1616 Résumé : Séquence proposant d'étudier la question du pouvoir de la rhétorique, à travers des extraits de la pièce "Jules César", aux enjeux politiques. Objet d'étude : "Les pouvoirs de la parole" ; ancrage dans la spécialité "Humanités". Présentation. La victoire fragile de Calphurnia au cours du dialogue avec César : étude de sa stratégie, efficace en apparence, vis-à-vis de son époux et des présages funestes. Etude du discours de Brutus, justifiant par la raison la mort du consul ; comparaison avec celui d'Antoine, plus habile et retournant la foule ; l'aspect philosophique du pouvoir de la rhétorique ; prolongement : Jules César au cinéma. Veille de bataille : la solitude du personnage tragique, malgré une communication apparente, illustrée par le dialogue entre Brutus et Cassius, à la veille d'affronter le triumvirat. Préparation à l'évaluation : l'art oratoire et ses fondements, d'après Cicéron ; lien avec l'histoire et avec la pièce ; sujet de réflexion. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres Labbe Stéphane. « "Jules César", de Shakespeare, ou l'autorité de la parole en question » in NRP. Lettres lycée, 095 (05/2021), p.54-59.
[article]
Titre : Jupiter, alias Amphitryon Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Aubrit Editeur : Nathan, 2022 Article : p.42-44 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 101 (12/2022)Descripteurs : thème artistique Tags : Jupiter (mythologie gréco-romaine) Résumé : Dans le cadre de l'étude des langues et cultures de l'Antiquité en Latin en classe de 2de, fiche élève consacrée à l'étude de la figure de Jupiter ou Amphitryon dans "Amphitryon" de Plaute, dans "Amphitryon" de Molière et de la représentation de Jupiter-Amphitryon sous la fenêtre d'Alcmène sur une céramique datée du milieu du 4e siècle av. J.-C. Guide de l'enseignant et corrigés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Jupiter, alias Amphitryon [texte imprimé] / Jean-Pierre Aubrit . - Nathan, 2022 . - p.42-44.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 101 (12/2022)
Descripteurs : thème artistique Tags : Jupiter (mythologie gréco-romaine) Résumé : Dans le cadre de l'étude des langues et cultures de l'Antiquité en Latin en classe de 2de, fiche élève consacrée à l'étude de la figure de Jupiter ou Amphitryon dans "Amphitryon" de Plaute, dans "Amphitryon" de Molière et de la représentation de Jupiter-Amphitryon sous la fenêtre d'Alcmène sur une céramique datée du milieu du 4e siècle av. J.-C. Guide de l'enseignant et corrigés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Aubrit Jean-Pierre. « Jupiter, alias Amphitryon » in NRP. Lettres lycée, 101 (12/2022), p.42-44."Juste la fin du monde", Jean-Luc Lagarce / Florence Renner / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée. Hors-série, 035 (09/2020)
[article]
Titre : "Juste la fin du monde", Jean-Luc Lagarce Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Renner, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.2-40 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée. Hors-série > 035 (09/2020)Tags : Lagarce, Jean-Luc : 1957-1995 théâtre (forme littéraire) Résumé : Dossier consacré à l'étude de la pièce "Juste la fin du monde" de Jean-Luc Lagarce. L'entrée dans l'oeuvre et l'univers de l'auteur par des adaptations : lecture d'affiches de la pièce et du film de Xavier Dolan, écoute du clip d'ouverture ; lecture de l'oeuvre intégrale ; analyse du film et de ses musiques ; comparaison d'extraits de mises en scène. La crise personnelle : découverte de l'auteur par le biais de Louis, personnage principal, et inversement ; les monologues de Louis, permettant de cerner son caractère (étude d'ensemble et lecture linéaire du prologue, comparé à la scène d'ouverture du film) ; la mort, l'amour, l'abandon, à l'origine des crises personnelles de Louis, Suzanne et Antoine. La crise familiale concernant la fratrie : les personnages secondaires tels que Suzanne et Antoine, dans la pièce et le film ; le thème du frère et de la soeur au théâtre (lecture d'extraits de textes antiques, influences de l'auteur), et étude d'une oeuvre picturale. La figure de La Mère dans la pièce et selon X. Dolan ; lecture d'un extrait de "La pluie d'été" de Marguerite Duras ; Catherine, autre figure maternelle et personnage "hors-crise". La crise du langage ou les difficultés de communication, véritable enjeu de la pièce : parcours associé avec un groupement de textes ; la non-résolution de la crise dans l'épilogue ; activités annexes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] "Juste la fin du monde", Jean-Luc Lagarce [texte imprimé] / Florence Renner, Auteur . - Nathan, 2020 . - p.2-40.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée. Hors-série > 035 (09/2020)
Tags : Lagarce, Jean-Luc : 1957-1995 théâtre (forme littéraire) Résumé : Dossier consacré à l'étude de la pièce "Juste la fin du monde" de Jean-Luc Lagarce. L'entrée dans l'oeuvre et l'univers de l'auteur par des adaptations : lecture d'affiches de la pièce et du film de Xavier Dolan, écoute du clip d'ouverture ; lecture de l'oeuvre intégrale ; analyse du film et de ses musiques ; comparaison d'extraits de mises en scène. La crise personnelle : découverte de l'auteur par le biais de Louis, personnage principal, et inversement ; les monologues de Louis, permettant de cerner son caractère (étude d'ensemble et lecture linéaire du prologue, comparé à la scène d'ouverture du film) ; la mort, l'amour, l'abandon, à l'origine des crises personnelles de Louis, Suzanne et Antoine. La crise familiale concernant la fratrie : les personnages secondaires tels que Suzanne et Antoine, dans la pièce et le film ; le thème du frère et de la soeur au théâtre (lecture d'extraits de textes antiques, influences de l'auteur), et étude d'une oeuvre picturale. La figure de La Mère dans la pièce et selon X. Dolan ; lecture d'un extrait de "La pluie d'été" de Marguerite Duras ; Catherine, autre figure maternelle et personnage "hors-crise". La crise du langage ou les difficultés de communication, véritable enjeu de la pièce : parcours associé avec un groupement de textes ; la non-résolution de la crise dans l'épilogue ; activités annexes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres Renner Florence. « "Juste la fin du monde", Jean-Luc Lagarce » in NRP. Lettres lycée. Hors-série, 035 (09/2020), p.2-40.
[article]
Titre : Du laboratoire au roman Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crovisier, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.16-21 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 088 (01/2020)Descripteurs : littérature
scienceRésumé : Dossier sur les rapports entre la science et la littérature. La nécessité d'abolir la séparation entre ces deux domaines du savoir pour le philosophe Michel Serres, l'intérêt d'aborder frontalement l'étude des textes du point de vue fictionnel et scientifique, la littérature du 17e siècle illustrant ce croisement. L'origine de la science-fiction, production littéraire typiquement imprégnée de science ; les auteurs pionniers en la matière et la pluralité du genre. La distinction entre science et fiction ; la puissance imaginative de la science-fiction, sorte de naturalisme du futur ; l'optique de la "hard science-fiction". La médecine et la littérature, cultures très proches depuis la Renaissance ; la réciprocité et complémentarité du discours fictionnel et médical, les objets d'étude et grands auteurs à l'appui. La science dans les romans de Jules Verne, traversés par l'astronomie ; le soi-disant didactisme de ses romans scientifiques, l'éclairage par leur genèse ; la relativisation du caractère visionnaire de l'auteur d'après ses machines et sa vision de l'énergie ; l'image du savant fou, typique de la SF et marquant ses oeuvres ; la portée de ses "Voyages extraordinaires", mettant en scène la science de façon divertissante. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Du laboratoire au roman [texte imprimé] / Jacques Crovisier, Auteur . - Nathan, 2020 . - p.16-21.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 088 (01/2020)
Descripteurs : littérature
scienceRésumé : Dossier sur les rapports entre la science et la littérature. La nécessité d'abolir la séparation entre ces deux domaines du savoir pour le philosophe Michel Serres, l'intérêt d'aborder frontalement l'étude des textes du point de vue fictionnel et scientifique, la littérature du 17e siècle illustrant ce croisement. L'origine de la science-fiction, production littéraire typiquement imprégnée de science ; les auteurs pionniers en la matière et la pluralité du genre. La distinction entre science et fiction ; la puissance imaginative de la science-fiction, sorte de naturalisme du futur ; l'optique de la "hard science-fiction". La médecine et la littérature, cultures très proches depuis la Renaissance ; la réciprocité et complémentarité du discours fictionnel et médical, les objets d'étude et grands auteurs à l'appui. La science dans les romans de Jules Verne, traversés par l'astronomie ; le soi-disant didactisme de ses romans scientifiques, l'éclairage par leur genèse ; la relativisation du caractère visionnaire de l'auteur d'après ses machines et sa vision de l'énergie ; l'image du savant fou, typique de la SF et marquant ses oeuvres ; la portée de ses "Voyages extraordinaires", mettant en scène la science de façon divertissante. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Crovisier Jacques. « Du laboratoire au roman » in NRP. Lettres lycée, 088 (01/2020), p.16-21.Langues anciennes : nouvelles épreuves et quelques interrogations / Laurence Méric-Bonini / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée, 092 (11/2020)
PermalinkLes langues sous la langue / Christine Gensanne / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 067 (11/2015)
PermalinkPermalinkPermalinkDu latin dans la salle de bains / Laurence Méric-Bonini / Nathan (2018) in NRP. Lettres lycée, 081 (09/2018)
PermalinkPermalink"La leçon" d'Eugène Ionesco / Christine Gensanne / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée, 089 (03/2020)
PermalinkLecture d'une oeuvre complète : Dora Bruder de Patrick Modiano / Agnès Castiglione / Nathan (2009) in NRP. Lettres lycée, 034 (03/2009)
PermalinkLectures du Douanier Rousseau / Christine Gensanne / Nathan (2011) in NRP. Lettres lycée, 045 (05/2011)
PermalinkLéon Spilliaert, "Vertige - L'escalier magique", 1908 / Roger Courault / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 084 (03/2019)
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