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Initier les élèves à la question du corpus / Miguel Degoulet / Nathan (2012) in NRP. Lettres lycée, 049 (03/2012)
[article]
Titre : Initier les élèves à la question du corpus Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Degoulet, Auteur Editeur : Nathan, 2012 Article : p.63-64 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 049 (03/2012)Tags : lecture analytique Résumé : Proposition d'activités pour initier des élèves à la question sur corpus s'appuyant sur un corpus de deux textes : "Le Lac" d'Alphonse de Lamartine et "Soleils couchants" de Victor Hugo. Vérification et approfondissement de la compréhension littérale des textes, compréhension de la question posée et préparation de la réponse. Corpus. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Initier les élèves à la question du corpus [texte imprimé] / Miguel Degoulet, Auteur . - Nathan, 2012 . - p.63-64.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 049 (03/2012)
Tags : lecture analytique Résumé : Proposition d'activités pour initier des élèves à la question sur corpus s'appuyant sur un corpus de deux textes : "Le Lac" d'Alphonse de Lamartine et "Soleils couchants" de Victor Hugo. Vérification et approfondissement de la compréhension littérale des textes, compréhension de la question posée et préparation de la réponse. Corpus. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Degoulet Miguel. « Initier les élèves à la question du corpus » in NRP. Lettres lycée, 049 (03/2012), p.63-64.L'innovation cinématographique en question / Christine Gensanne / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée, 088 (01/2020)
[article]
Titre : L'innovation cinématographique en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.51-54 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 088 (01/2020)Descripteurs : cinéma Tags : évolution scientifique et technique Résumé : Fiche pédagogique proposant, pour des élèves de bac pro, d'étudier les innovations du cinéma, dans le cadre de l'objet d'étude "L'homme face aux avancées scientifiques et techniques : enthousiasmes et interrogations". Etude à partir d'articles de presse de l'époque sur le site RETRONEWS de la BNF. Une polémique culturelle du début du 20e siècle : le haro sur la parole et la couleur au cinéma, l'enquête d'un journal spécialisé sur le film parlé en 1928, l'éclairage par des images expressives du cinéma muet ; lecture guidée sur la parole d'un défenseur du cinéma parlant. Question du programme "En quoi les avancées scientifiques et techniques nécessitent-elles une réflexion individuelle et collective ?". Enquête et compte rendu sur l'innovation cinématographique d'aujourd'hui, questionnaire sur l'usage personnel des élèves en matière d'écrans ; informations sur la consommation d'écrans à l'aide d'articles en ligne, sujet de devoir et pistes de réflexion. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'innovation cinématographique en question [texte imprimé] / Christine Gensanne, Auteur . - Nathan, 2020 . - p.51-54.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 088 (01/2020)
Descripteurs : cinéma Tags : évolution scientifique et technique Résumé : Fiche pédagogique proposant, pour des élèves de bac pro, d'étudier les innovations du cinéma, dans le cadre de l'objet d'étude "L'homme face aux avancées scientifiques et techniques : enthousiasmes et interrogations". Etude à partir d'articles de presse de l'époque sur le site RETRONEWS de la BNF. Une polémique culturelle du début du 20e siècle : le haro sur la parole et la couleur au cinéma, l'enquête d'un journal spécialisé sur le film parlé en 1928, l'éclairage par des images expressives du cinéma muet ; lecture guidée sur la parole d'un défenseur du cinéma parlant. Question du programme "En quoi les avancées scientifiques et techniques nécessitent-elles une réflexion individuelle et collective ?". Enquête et compte rendu sur l'innovation cinématographique d'aujourd'hui, questionnaire sur l'usage personnel des élèves en matière d'écrans ; informations sur la consommation d'écrans à l'aide d'articles en ligne, sujet de devoir et pistes de réflexion. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Gensanne Christine. « L'innovation cinématographique en question » in NRP. Lettres lycée, 088 (01/2020), p.51-54."L'intégrale Maus" d'Art Spiegelman / Christine Gensanne / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée, 090 (05/2020)
[article]
Titre : "L'intégrale Maus" d'Art Spiegelman Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.50-54 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 090 (05/2020)Descripteurs : thème artistique Tags : Spiegelman, Art : 1948- Shoah Résumé : Séquence proposant d'étudier la bande dessinée "Maus". Objet d'étude : "Devenir soi : écritures autobiographiques". Présentation. Les modalités de lecture de l'oeuvre : l'entrée par des éléments d'explication tels que la situation, le titre, les animalisations, le personnage de Vladek ; organisation de la lecture et programmation d'un devoir de synthèse selon divers axes. L'aspect biographique et autobiographique dans "Maus", récit de la vie de Vladek et de celle de son fils, l'auteur lui-même, sur le plan historique et privé. Construction de soi dans le rapport aux autres et au monde à l'époque de la Shoah : travail de synthèse et devoir concernant l'adaptation et la survie de Vladek face à l'Holocauste. Bilan. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/Lycée professionnel/Secondaire Discipline : Français - Lettres/Histoire [article] "L'intégrale Maus" d'Art Spiegelman [texte imprimé] / Christine Gensanne, Auteur . - Nathan, 2020 . - p.50-54.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 090 (05/2020)
Descripteurs : thème artistique Tags : Spiegelman, Art : 1948- Shoah Résumé : Séquence proposant d'étudier la bande dessinée "Maus". Objet d'étude : "Devenir soi : écritures autobiographiques". Présentation. Les modalités de lecture de l'oeuvre : l'entrée par des éléments d'explication tels que la situation, le titre, les animalisations, le personnage de Vladek ; organisation de la lecture et programmation d'un devoir de synthèse selon divers axes. L'aspect biographique et autobiographique dans "Maus", récit de la vie de Vladek et de celle de son fils, l'auteur lui-même, sur le plan historique et privé. Construction de soi dans le rapport aux autres et au monde à l'époque de la Shoah : travail de synthèse et devoir concernant l'adaptation et la survie de Vladek face à l'Holocauste. Bilan. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/Lycée professionnel/Secondaire Discipline : Français - Lettres/Histoire Gensanne Christine. « "L'intégrale Maus" d'Art Spiegelman » in NRP. Lettres lycée, 090 (05/2020), p.50-54.
Titre : L'intégrale TOEIC : la méthode de référence pour réussir son TOEIC (conforme au nouveau test officiel) Type de document : texte imprimé Auteurs : Serena Murdoch Stern, Auteur ; Justin Stults, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Description : 448 p. Format : Grand format ISBN/ISSN : 978-2-09-167074-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : anglais : langue Résumé : Un programme d'entraînement à la compréhension écrite et orale de l'anglais pour se préparer à passer le TOEIC. Avec des exercices, des tests pour chaque partie de l'épreuve et un test complet. Note de contenu : TOEIC = Test of English for international communication Nature du document : documentaire L'intégrale TOEIC : la méthode de référence pour réussir son TOEIC (conforme au nouveau test officiel) [texte imprimé] / Serena Murdoch Stern, Auteur ; Justin Stults, Auteur . - Nathan, 2020 . - 448 p. ; Grand format.
ISBN : 978-2-09-167074-4
Langues : Français (fre)
Descripteurs : anglais : langue Résumé : Un programme d'entraînement à la compréhension écrite et orale de l'anglais pour se préparer à passer le TOEIC. Avec des exercices, des tests pour chaque partie de l'épreuve et un test complet. Note de contenu : TOEIC = Test of English for international communication Nature du document : documentaire Murdoch Stern Serena, Stults Justin. L'intégrale TOEIC : la méthode de référence pour réussir son TOEIC (conforme au nouveau test officiel). Nathan, 2020, 448 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005923 420 MUR livre documentaire CDI documentaire Disponible 005922 420 MUR livre documentaire CDI documentaire Disponible Intégrer l'étude d'une oeuvre intégrale dans une dissertation / Véronique Pagès / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 084 (03/2019)
[article]
Titre : Intégrer l'étude d'une oeuvre intégrale dans une dissertation Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Pagès, Auteur Editeur : Nathan, 2019 Article : p.54-58 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 084 (03/2019)Descripteurs : oeuvre théâtrale
violenceTags : Camus, Albert (1913-1960) Résumé : Etude de pièces théâtrales et leur intégration dans une dissertation de français, dans le cadre de l'objet d'étude "Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle". Thème de l'écriture et la représentation de la violence au théâtre. La pièce "Les Justes" d'Albert Camus : la démarche et les intentions de Camus dans son avant-propos ; analyse du personnage de Kaliayev, héros tragique et justicier, ouvrant un débat sur la violence. Commentaire de la scène d'exposition de "Médée", pièce de Max Rouquette : le monologue inquiétant de Salimonde ; la vision pessimiste de l'existence humaine dans cette scène. Exercice de dissertation sur l'impact du texte théâtral pour le lecteur-spectateur : proposition d'introduction et de plan détaillé intégrant les textes lus. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Intégrer l'étude d'une oeuvre intégrale dans une dissertation [texte imprimé] / Véronique Pagès, Auteur . - Nathan, 2019 . - p.54-58.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 084 (03/2019)
Descripteurs : oeuvre théâtrale
violenceTags : Camus, Albert (1913-1960) Résumé : Etude de pièces théâtrales et leur intégration dans une dissertation de français, dans le cadre de l'objet d'étude "Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle". Thème de l'écriture et la représentation de la violence au théâtre. La pièce "Les Justes" d'Albert Camus : la démarche et les intentions de Camus dans son avant-propos ; analyse du personnage de Kaliayev, héros tragique et justicier, ouvrant un débat sur la violence. Commentaire de la scène d'exposition de "Médée", pièce de Max Rouquette : le monologue inquiétant de Salimonde ; la vision pessimiste de l'existence humaine dans cette scène. Exercice de dissertation sur l'impact du texte théâtral pour le lecteur-spectateur : proposition d'introduction et de plan détaillé intégrant les textes lus. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Pagès Véronique. « Intégrer l'étude d'une oeuvre intégrale dans une dissertation » in NRP. Lettres lycée, 084 (03/2019), p.54-58.L'interrogation, les subordonnées circonstancielles dans La Peau de chagrin / Martine Rodde / Nathan (2023) in NRP. Lettres lycée, 103 (06/2023)
PermalinkL'Interrogatoire du prisonnier d'Edouard Vuillard / Roger Courault / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017)
PermalinkPermalinkIntroduire la philosophie avant la terminale : entretien avec Aline Beilin / Aline Beilin / Nathan (2014) in NRP. Lettres lycée, 058 (01/2014)
PermalinkPermalinkInvitations au voyage dans les poèmes symbolistes / Claire Beilin-Bourgeois / Nathan (2012) in NRP. Lettres lycée, 052 (11/2012)
PermalinkUne Italoscopie en chansons / Christine Gensanne / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 085 (05/2019)
PermalinkL'IUFM est mort, vive les ESPE ! / Anthony Soron / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 063 (01/2015)
Permalink"J'ai le théâtre dans le sang !" / Richard Brunel / Nathan (2010) in NRP. Lettres lycée, 040 (05/2010)
PermalinkJ'ai tué ma mère de Xavier Dolan (2009) / Marie-Pierre Lafargue / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 069 (03/2016)
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