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Catégorie mémorisation

Accueil > 2210 processus cognitif > processus cognitif > mémorisation

6 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article de périodique

Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°304-305 (09/2023) p.13-20
  • Manon Lefebvre
Le point sur le fonctionnement de la mémoire et sur l'apport des neurosciences à l'enseignement pour aider les élèves à apprendre plus efficacement : le point sur les neurosciences cognitives ; le fonctionnement de la mémoire ; le rôle crucial d[...]
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Article de périodique

Dessiner pour mémoriser

  • Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°311 (02/2019) p.12
  • Auteur : Sophie Vo
Présentation d'une étude publiée en 2018 sur l'influence du dessin sur la mémorisation : son rôle en matière d'ancrage des souvenirs ; la portée thérapeutique de cette découverte.
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Site web

La mémoire

  • Auteur : Anne Bernard-Delorme
  • Editeur : Fondation La main à la pâte 2019
Le point sur la mémoire : la conservation des informations, processus de mémorisation, la fidélité de la mémoire, la mémoire dans le temps, le siège de la mémoire.
open_link_url_notice En ligne
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Article de périodique

Mémoire : le vrai du faux

  • Dans le périodique : Phosphore (Paris), n°575 (01/05/2024) p.16-23
  • Martin Rhodes
Dossier consacré aux idées reçues sur le fonctionnement de la mémoire. Des conseils pour mémoriser et réviser ses cours.
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Site web

Secret de fabrication de Dessine-moi l'éco

  • Auteur : Clarence Thiery
  • Editeur : Dessine-moi l'éco 2013 1 vidéo : 19 min 55 s
Présentation de l'importance d'un bon schéma pour apprendre, par Clarence Thiery, co-auteur des vidéos "Dessine-moi l'éco" : retour sur son parcours ; un outil d'apprentissage et de mémorisation ; les principales clés de mémorisation à long term[...]
open_link_url_notice En ligne
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Article de périodique

Utiliser les neurosciences pour favoriser la mémorisation des élèves dans un contexte de cours bimensuel

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°304-305 (09/2023) p.21-24
  • Marine Brochard-Castex
Témoignage d'une professeure-documentaliste sur la mise en oeuvre de techniques de mémorisation basées sur les neurosciences, lors de ses séances pédagogiques avec des élèves de collège : la courbe d'Ebbinghaus, qui démontre la capacité de réten[...]
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Vendredi : idem

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cdi.ltp@jeanne-darc-vitre.fr (Mme Rolland, professeure-documentaliste)

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